上海市曹杨中学_党务公开

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关于加强年轻干部培养、优化干部队伍结构工作的报告

中共上海市曹杨中学总支部委员会
一、本校干部队伍的基本情况
         校级干部4名,包括校长、党总支书记和2名副校长。管理职能部门设有工会、办公室、政教处、教导处、总务处、科研室、课程中心、国际交流中心、团委和年级部。中层干部16名,包括:工会主席1名,校办主任1名(目前在外挂职锻炼)、校办副主任兼人事干部1名,政教主任1名、副主任2名,教导主任1名、副主任2名,总务主任1名、总务主任兼团委书记1名,课程中心主任1名,国际交流中心主任1名,年级部主任3名。其中,中共党员16名,民主党派1名,非党群众3名;35-40岁4名,41—45岁7名,46-50岁4名,50岁以上5名;中学高级教师10名,一级教师8名。

二、加强年轻干部培养的主要做法和经验
(一)工作策略
        1.满足青年发展需求为主的策略。既要寻找年轻人成长的共同特征和共同需求,更要了解个人的实际情况、存在问题和发展需要,发掘有基础、有潜力也有发展意愿的人才,并为之提供有针对性、适切性的资源和指导。
2、立足实际、以校为本的策略。着眼校情,从学校实际出发,根据学校干部队伍现状和学校发展的需要,确定干部培养的目标和对象,制定培养方案和具体实施办法。
3、注重实践锻炼的策略。在加强对年轻干部的理想信念教育,加强相关理论和业务的学习培训的同时,更加注重通过岗位实践,促进学用结合,在具体工作和攻坚克难中考验人、锻炼人、培养人。
(二)工作机制
以提高思想政治素质为先、提高专业素养和综合能力为要,建立四项机制,加强对年轻干部的选拔和教育培养。
         1.选苗培优机制。聚焦35岁以下青年教师,从政治素养、学历能力、责任感、进取心等各方面观察考量,并通过全面了解其教育教学工作中的表现,发掘具有培养潜质的人才。尤其是通过加强党建带团建,让优秀青年教师在教工团组织中更多承担任务,策划开展活动,充分展现才干。将能够脱颖而出的青年教师选拔到团干部岗位,进一步加以培养。
        2.跟岗锻炼机制。把优秀青年教师安排到团委、年级部、政教处、教导处等部门跟岗锻炼,参与各部门工作,向部门负责人学习业务知识和管理经验,要求各部门做好对这些年轻同志的“传、帮、带”工作,给予关心和指导,在岗位实践中着重培养其敬业奉献精神、组织管理和统筹协调能力、全局意识和大局观等,同时进一步对其进行考察。
        3.述职考评机制。要求跟岗锻炼的年轻干部定期作公开述职,接受监督和评议。同时,通过个别访谈征询意见、校务会研究审议,对其工作表现和能力素质进行全面的考核评价,并及时反馈考评结果,指出存在的问题不足,提出改进意见,帮助其总结经验、修补短板、提升管理水平。经跟岗锻炼且考评结果为优秀的干部,可正式提任到中层副职岗 位。
         4.助力提升机制。在学校,年轻干部要站稳岗位、树立威信,必须具有厚实的专业基础和较强的业务能力。为此,学校积极创设条件、搭建平台,鼓励、助推年轻干部的专业发展和能力提升。如:要求年轻干部制定个人发展三年行动计划,进行自我分析,明确发展目标,制定达成目标的具体措施;领衔科研课题,带头开设区、校公开课,参加各级各类教育教学竞赛和主题论坛活动等;邀请专家指导、名师带教,一对一重点辅导,加快年轻干部的专业成长步伐;每学期组织中层干部开展工作研讨,交流分享经验,分析研究问题,相互启发,相互借鉴,总结得失,改进工作,提高管理能力和业务水平。

三、存在的不足和需要解决的问题
       (一)问题与不足
       1.中层干部队伍仍然存在年龄偏大问题。缺乏35岁以下青年干部,35至40岁的干部仅占干部总人数的25%。
      2.后备干部资源不足。纳入培养范围的对象还不多,尚未形成干部培养的人才梯队。
      3.年轻干部管理经验和工作能力相对较弱。年轻干部有热情有干劲,但成熟度不够,创新能力、执行力等各方面都需提升。
       (二)原因分析
       1.新进教师多,成熟的青年教师少。近五年来,学校新进教师近百名,其中大多为青年教师,目前全校35岁以下教师达到68人,占比46%。对于职初教师,首要任务是尽快站稳讲台,胜任教育教学岗位,因此学校将新教师业务培训作为人才培养的重点和焦点,而在年轻干部的培养上放缓了节奏。
      2.受到其他因素影响。近年来,学校全力投入上海市特色普通高中的创建工作,工作重心始终落在与办学特色培育相关的课程建设等方面,在年轻干部的培养上投入还不够。校党总支书记是2016年9月刚从机关转岗到学校,对于年轻干部的培养工作尚未作长远周全的谋划。
      (三)下一步打算
       根据学校新一轮发展的需要,进一步加强顶层设计,制定干部培养和梯队建设的规划方案;通过全面深入的调研,进一步发掘堪当重任的优秀青年人才;加大选苗育苗的力度,进一步建立健全机制,积极搭建平台、创设载体、落实保障,加快年轻干部成长步伐,实现干部队伍的结构优化,为学校发展提供更多更好的管理人才和中坚力量。

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