上海市曹杨中学关于参与普陀区争创全国文明城区（提名城区）工作的方案
根据区委提出的“争创全国文明城区（提名城区）”的工作目标和《普陀区教育党工委、教育局关于区教育系统做好争创全国文明城区（提名城区）有关工作的方案》（普教委〔2017〕9号）要求，结合本校实际，特制订本方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八大以来历次中央全会精神为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以中央文明委重点工作和《全国文明城市测评体系》为导向，以提高全校师生文明素质和文明程度为目标，同创共建“善德普陀，同心家园”，为提升育人水平和办学品质，持续推进上海市特色普通高中建设提供精神动力。
二、工作目标
对照《普陀区教育党工委、教育局关于区教育系统做好争创全国文明城区（提名城区）有关工作的方案》的目标要求，立足本校实际，全面落实、扎实推进普陀区迎接上海市文明城区复评和全国文明城区争创工作，夯实文明创建基础，提升全校师生员工文明综合素质和学校文明创建工作品质，争取学校须承担的各项测评指标基本达到测评要求。
三、主要任务
（一）全员发动，增强意识，确保创建知晓率、参与率、创建率三个100%
根据普陀区争创全国文明城区“坚持顶层设计、合力共创；坚持创建惠民、全民参与；坚持问题导向、务实创新”的工作原则，全方位、多层面，广泛动员师生、家长等各方力量参与，发挥积极性、主动性和创造性，把创建工作与学校中心工作、重点任务紧紧融合，同步推进。通过编印发放“普陀区创建全国文明城区（提名城区）相关事项问答”、各级各类会议部署、校园网和微信公众号等各类平台广泛宣传，确保创建知晓率、参与率、创建率达到三个100﹪，让争创全国文明城区成为广大师生的自觉行动。积极适应新形势、新要求、新任务，不断改进和创新方式方法，使各项创建工作贴近实际、贴近生活、贴近师生，有力有序地推进创建工作取得实效。
（二）全面参与，凝心聚力，完成各项创建工作
对照《普陀区教育党工委、教育局关于区教育系统做好争创全国文明城区（提名城区）有关工作的方案》，以践行社会主义核心价值观为主线，以加强未成年人思想道德建设为主要内容，结合普陀区争创全国文明城区（提名城区）创建任务和专项行动工作要求，结合教育系统深化社会主义核心价值观“十大行动”，重点落实五项工作。
1.坚持立德树人，着力夯实思想道德基础
一是学习贯彻习总书记讲话精神。全面贯彻落实精神文明建设的重点工作，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，将师生员工的思想和行动统一到讲话精神和全会的决策部署上来，内化于心、外化于行、固化于制，做到真学、真懂、真用，注重用贯彻讲话精神的立场观点方法想问题、干工作、改作风。二是积极参加“中国梦·申城美·修身行”宣传教育活动。结合校情，开展中国特色社会主义理论和中国梦学习宣传教育，组织师生参加区教育系统“我们的价值观，我们的中国梦”系列活动，引领师生将“教育梦、青春梦”和“中国梦”紧密联系，汇聚广大师生追梦圆梦正能量。三是开展理想信念教育。落实立德树人根本任务，进一步完善德育课程体系。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，加强党史、国史教育。进一步用好全区爱国主义教育基地、“普陀大学堂”等德育资源。结合“赤子悦读”系列读书活动，引导师生诵读红色经典，深化红色文化教育。
2.注重落细落小落实，持续深化社会主义核心价值观实践
一是构建学校一体化育人体系。立足学生学习与生活品质提升，遵循社会发展需求及学生身心特点、成长规律，以社会主义核心价值观为指导，以政治认同、国家意识、文化自信、公民人格为重点，一体化构建学校德育内容体系，健全课程育人、实践育人、文化育人、网络育人机制，优化校内外育人环境，为学生健康成长和终身发展奠基。二是深化核心价值观“六进”要求。把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程，深化核心价值观进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍建设和进评价体系的“六进”要求。充分发挥品社、思政等学科教学主渠道作用，开展少先队队课、德育课程校本开发。统整场馆课程、研学课程、社会实践活动、社会调查活动、志愿服务活动，结合专题教育德育课程和“一月一主题”主题教育活动，使社会主义核心价值观教育与学校办学特色相结合，通过多样的主题和丰富的途径使德育课程体系落到实处，彰显学校特色。三是提升家校社共建的育人成效。完善家委会制度，将家长学校课程系列化，进一步提升家长学校办学质量。通过家长智慧分享等方式，进行家庭教育指导工作。借助学校、年级两级家委会，校外兼职讲师（家长），以开设讲座、组织实践活动等形式加强家庭教育与学校教育的结合。继续开展家长志愿者服务队活动，在校门口交通安全志愿岗、学校重大活动决策、学生运动会等方面充分调动家长的积极性。完成已立项的市“十三五”家庭教育课题《家长参与以“环境素养培育”为载体的“责任教育”课程的实践研究》开题报告。四是突出先进典型示范作用。发挥榜样示范作用，为创城工作提供不竭动力，增强工作的吸引力、辐射力。组织师生积极参加“教书育人楷模”“金爱心学生（集体)”“精神文明好人好事”、优秀师德建设项目等评选表彰活动，尤其是以创新的思路和步骤，举办年度“我心目中的好老师”评选活动，选出更具认可度和影响力的师德楷模，并通过各种渠道的宣传，在校内营造见贤思齐、向善向上的良好氛围。
3.促进学校特色发展，营造健康人文环境
一是深化特色普通高中建设。贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《上海中长期教育改革和发展规划纲要》，围绕“优质、均衡、减负”的主题，主动落实上海市关于减轻学生过重课业负担的指示精神与普陀教育“三化一强”战略，结合学校发展规划与年度目标，通过整体布局“环境素养培育”特色高中建设、优化“3+1”课程群、锻炼四支队伍以谋求特色发展，稳步提升教育教学质量，提升学生综合素养，促进学生可持续发展。二是建设健康向上的人文环境。进一步加强“一训三风”等学校核心价值观宣传与践行，培育和谐校园文化。充分利用公民道德示范基地、道德讲堂等资源和阵地，大力加强对师生的公民思想道德建设。积极参与“善德普陀，同心家园”市民修身行动，开展文明交通、文明旅游、“锦绣河湾”护河行动等形式多样的“除陋习、行文明”专项行动和各类公益活动，提升师生文明素质。三是深入开展平安校园创建活动。弘扬法治精神，充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强师生法律意识和法制观念，从而知法、懂法、守法。以《上海市安全文明校园评估指标体系》为标准，持续深入开展平安校园创建活动。通过学生自我教育、自我管理，增强学生安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的网络活动。重视交通和消防安全教育，开展消防演练和住校生逃生演练。进一步做好住宿管理工作，开展“文明礼仪进寝室”活动，培养学生良好的住宿学习生活习惯，重点管理好晚自习及晚自习后学生在宿舍内的学习生活，将住宿情况纳入学生和班集体的考核。注重食品安全，重点抓好食堂卫生、饭菜质量，严格按照食品安全法规范操作，加强卫生与安全检查。进一步加强门卫、消防、技防、物防管理，严格限制与学校工作无关人员进入校内，做到人防与技防相结合，确保校园平安。
4.丰富校园生活，加强文化阵地建设
一是分层开展“赤子悦读”主题系列读书活动。由党总支牵头，各部门共同参与、分工协作，开展贯穿全年的读书活动。如：通过党支部组织开展“读红色经典，学系列讲话，迎接十九大”党员读书活动；通过教导处、教研组开展“读乐众乐”好书推荐和“品鉴佳作，分享感悟”读书心得交流活动；通过教工团总支，成立“悦读之友社”教师社团并开展读书联谊活动；通过科研室组织“我读书，我成长”征文活动；通过工会组织开展“好文章•好声音•好心情”佳作诵读活动等。旨在通过读书活动，积极倡导“终身学习”理念和“与书为友，读书为乐”的良好风尚，着力打造学习型教师团队和书香校园，为学生树立“悦读乐学”的楷模，有力推进学校师资队伍建设、文化建设和精神文明建设。二是广泛开展“赤子公益”志愿服务活动。在完成在职在岗党员和青年教师100%志愿者注册的基础上，进一步加强志愿服务活动的规划设计，积极主动融入社区，深化同创共建。结合“环境素养培育”的办学特色，积极落实区教育党建联建“同心家园”党员教师服务社区志愿项目，党团联动，师生携手，开展“传播绿色理念，共建文明城区”环保宣传、“文明用车，你我同行”共享单车使用规范宣传、“绿色能源点亮同心家园”为社区无偿安装太阳能门牌灯等赤子公益系列活动，以及“3•5”校园周边环境卫生整治行动等，将“党员人人做公益”和“青年教师人人都是志愿者”落到实处。三是积极开展教师和学生社团活动。结合校共青团工作改革和“大团委”格局的建立，充分激发教工团总支的积极性和创造性，针对青年教师需求，结合办学特色，创建各类青年教师社团，开展丰富生动的文化体育活动。同时，以教工社团带动学生社团，更有力有效地指导和推进学生社团工作，利用民族传统节日、重大纪念日等契机，依托图书馆、体育馆、创新实验室等资源和活动平台，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样的校园文化活动。
5.落实文明创建常态化、项目化、可持续化，形成长效常态工作机制
一是建立健全管理机制。成立创城工作领导小组，明确分工，各司其职。细化创建工作目标责任，实施学校章程，强化负面清单管理，结合新一轮文明单位（文明校园）争创，深化创建，形成创建工作长效机制。二是形成创建工作常态化机制。加大督促力度，开展好日常检查。对照测评标准和创建常态化要求，围绕本校“五项工作”，定期或不定期开展组室自查、部门互查、干部巡查和领导抽查。坚持问题导向，加大整改力度，搭建沟通交流平台，探索解决具体问题的创建办法，全面推动创建工作扎实有效开展。三是强化思想宣传引导机制。制定推进学校外宣工作的实施方案，统筹整合校内各部门和校外专业新闻媒体的力量，优化校园网、校微信公众号、校刊以及校门口普陀教育宣传栏等外宣平台，进一步提高外宣工作品质和效应。尤其是加大对创城工作的宣传力度，通过各种途径和载体，积极宣传在创建中涌现的好经验、好做法、好典型，营造浓厚的创建氛围。
（三）全力保障，落实到位，确保创建工作取得成效
全面落实《普陀区争创全国文明城区（提名城区）年度绩效考核指标体系》主要任务（专项行动）、责任分工和考评方案中需要学校承担的目标任务，重点突破、全力攻坚，夯实文明创建基础，提升师生文明素质和思想道德品质。突出过程管理，完善机制建设，形成工作合力，扎实推进创建工作常态化、项目化、可持续化发展。
1.加强组织保障
高度重视全国文明城区争创工作，加强组织领导，建立健全领导机制和工作机构，定期召开工作会议，及时通报检查情况并落实整改要求，明确创城工作“一把手”负总责，党政齐抓共管，各部门统筹协调、分工负责的工作机制，切实增强创建合力。
2.加强机制保障
实施目标管理、任务管理和项目管理，健全完善检查督促和激励保障机制。组织好党员和师生志愿者，加强创建工作队伍建设。确保创建工作经费投入，营造创建氛围。加强创建工作宣传报道，及时提炼总结好的做法、经验，加强舆论引导，形成长效机制。
3.加强监督保障
对照目标任务和检测指标，定期开展自查和检查，加强风险防控和应急处置，促进整改提高。将参与创城工作情况纳入干部年度述职和教职工年度绩效考核内容，并作为评优的重要条件之一。对创建工作不力、不作为的部门和干部、教师实施责任追究。
2017年3月31日
