现有教师:98人 | 平均年龄:41岁 | |||||||||
①年龄情况 | ||||||||||
年龄段 | 21-25岁 | 26-30岁 | 31-35岁 | 36-40岁 | 41-45岁 | 46-50岁 | 51-55岁 | 56-59岁 | ||
人数 | 7 | 2 | 15 | 24 | 17 | 23 | 8 | 2 | ||
②职称情况 | ||||||||||
项目 | 高级 | 中级 | 初级 | 未评 | 40岁以下高级 | 40岁以上高级 | ||||
人数 | 41 | 47 | 4 | 6 | 11 | 30 | ||||
③学历情况 | ||||||||||
项目 |
硕士 学位 |
本科 | 专科 | |||||||
人数 | 6 | 87 | 2 | |||||||
④骨干教师 情况 |
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项目 | 市名师后备人选、区学科带头人工作室 | 高级指导教师 | 教学能手 | 班主任标兵 | ||||||
人数 | 1 | 4 | 16 | 2 | ||||||
分管德育校长 | |||
政教处 | 年级组(部) | 团委 | 大队部 |
班主任、音体美教师、心理卫生教师、 | 班主任、学科教师 | 学生会 | |
主席团、学生自主管理委员会、宣传委员会、文体委员会、权利保障委员会、秘书处 |
上海市曹杨中学“行为礼仪”德育课程 | ||||
教育目标 | 通过开展行为礼仪课程教育,培养遵纪守法、友爱守信、严谨治学、勇于担当,独立思考、主动探究、理性思辨、自我超越行为特征的具有自我管理、自我设计、自主发展和创新能力的曹杨中学学生。 | |||
课程类型 | 课程名称 | 校本目标 | ||
基础型 课程 |
语文 | 文学中的古典礼仪 | 通过学科渗透行为礼仪教育。 | |
英语 | 西方现代社会礼仪 | |||
政治 | 公民礼仪道德 | |||
历史 | 礼仪的演化进程 | |||
拓 展 型 课 程 |
分 年 段 自 主 主 题 教 育 |
“文明礼仪、规范行为、队风向上、雏鹰争章”(初中部) | 分阶段、分主题培养学生自主意识、礼仪行为。 | |
“文明礼貌、勤俭节约、尊重他人、学会学习”(高一年级) | ||||
“遵纪守法、刻苦耐劳、富有爱心、开拓创新”(高二年级) | ||||
“诚实守信、意志坚强、勇于实践、理想远大”(高三年级) | ||||
选 修 拓 展 课 |
礼仪美育 | 传播中华传统美德,结合古今、中外文化礼仪,提升学生的文明礼仪修养落实道德教育。 | ||
《三字经》今解 | ||||
校 内 主 题 教 育 |
“树道德规范,展文明风采”(二月行为规范主题月) | 以校园礼仪、家庭礼仪、社会为主要教育内容,以主题班队会,升旗仪式、板报宣传、视频制作、专题授课、实践活动为主要形式使学生掌握礼仪知识、自主实践礼仪内涵。 | ||
“新学期谈礼仪”主题班队会(九月新学期系列教育之一) | ||||
“重阳节孝亲敬老”主题教育 | ||||
“美丽心情、快乐成长”心理健康教育(内含人际交往主题) | ||||
校 内 实 践 拓 展 |
学校行为规范值周实践 | |||
“我们的山路”交通礼仪宣教 | ||||
“我做一天厨师长” 实践活动(含就餐礼仪内容) | ||||
校 外 实 践 |
“我是文明社区小成员”社区礼仪宣传 | 深入社会、了解社会,明确社会责任,提升自主意识,践行规范礼仪。 | ||
“赤子公益,敬老先行”敬老服务 | ||||
“交通礼仪你我他,行路安全靠大家”交通礼仪 维护 |
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研 究 型 课 程 |
“赤子曹杨走蒋巷——中国农村可持续发展模式探究”之“和谐农村建设中人际关系的建设研究” | 传承中华美德,探索礼仪教育新模式。 | ||
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