根据《上海市教育委员会关于开展“十四五”期间上海市中小学（中等职业学校）心理健康教育达标校和示范校评估工作的通知》（沪教委德〔2021〕17号）要求，经学校自评、各区教育行政部门推荐、市级评估等程序，曹杨中学经上海市教委公示成为新一轮上海市中小学心理健康示范校。

在“大环境”培育理念和“可持续发展”育人理念引领下，我校注重环境对学生心理成长与发展的影响。因此，学校心理健康教育工作面向全体学生、教师、家长和周边社区，着力提升全体人员心理环境素养，培育学生健全人格，逐步形成了“一体四翼”的“心•和”心理健康教育工作品牌。

我校在起始年级开设心理健康教育课，同时以学生各个年龄阶段的不同心理状态为基础，结合学校教学理念，每个学段采取不同的授课内容，逐步形成了“环境·心理”类课程群：《初中生心理健康自助手册》《高中生心理健康自助手册》《心灵驿站——中学生心理健康辅导读本》《开启高中心密码》《心海之旅》《高中生生涯规划导航》等。

自2015年起，我校一直是上海市教委生涯辅导项目合作学校。在项目引领下，我校确立了“以生为本，面向未来”的生涯辅导总目标，开发了“认识自我、发展自我、自主管理、自主规划”四大类课程，整体架构了学校生涯辅导课程的框架体系。校本化实践经验总结报告《以生为本，面向未来》发表于沈之菲老师主编的《点燃心中梦想——上海高中学校生涯教育实践案例精选》一书中。

在市级课题《高中生环境素养评价体系的构建与实践研究》引领下，我校将心理环境素养的内涵概括为四类：自我悦纳、自我调试、自我规划以及社会型人格，并形成了三类检测工具：问卷调查、态度测评表以及行为测评表。研究成果《探索“环境·心理”素养评价 促进学生健康和谐发展》发表于《上海教育》。

近5年，接待了22个来访团体，共计1100余人次，为区内外教师开设心理健康培训讲座20余场。曹杨中学的心理健康教育开始在全国、市、区发挥示范引领作用，荣获“2015-2017年上海市心理健康教育先进集体”荣誉称号。心理教研组共同开发的微课《开启高中心密码》被上海市高中名校慕课平台录用。心理教师顾欣怡执教的《认识情绪，快乐成长》一课，荣获上海市中小学心理健康教育活动课大赛三等奖。心理教师殷瑛设计开发的教师团体辅导课程《用心育人——心理学在学校教育中的运用》入选普陀区教师培训课程，荣获普陀区“十三五”教师培训课程评优三等奖。