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摘要：针对传统德育课程形式单一、内容注重说理性而缺乏创新与时效的问题，本文研究应用新型演示软件Focusky，增强德育课程的吸引力与逻辑性。通过一节德育课程案例，Focusky软件的应用能够起到增强学生专注力与明晰课程逻辑的作用，并能及时获取课堂反馈，达到预期的教学目标。
关键词：Focusky；德育教育；新技术

一、引言
随着现代信息技术的快速发展，新技术逐渐成为教育教学改革的重要动力。正像美国学者敦克尔所提出的那样：我们现在正置身于电子革命阶段，一本书加一块黑板的教学模式必然会被时代所摒弃。传统的多媒体教学通常使用单一的演示软件,教学方式单调、刻板、交互性差，学生容易出现听课疲劳，无法长时间集中注意力等现象。在科技高度发展的今天，将新型演示软件引入课堂教学已经是必然趋势。它对培养学生的逻辑思维，有效地吸引学生的课堂注意力，帮助他们更好地理解教学内容之间的逻辑关系具有重要的意义。
德育教育是对青少年的道德认识、道德情感以及道德意志的培养。德育教育不仅关系到学生的未来成长，更间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。但是，目前学校开展德育工作的方式一般比较单一、内容注重说理性，创新性和时效性不足，往往不能引起学生的兴趣和认同，收效甚微。
本文以一节德育课为例，课程主题为“责任”，研究新型演示软件Focusky在德育课程中的应用。

二、新型演示软件Focusky的优势
2.1 思维可视化的用户体验
Focusky软件中的自由路径可以让教师轻易地创建出思维导图式的演示文稿，从整体到局部地逐级展示课程的思维逻辑，从而引导学生跟随教师的思维去发现、去思考。
2.2 操作简便
Focusky软件的编辑操作相对简洁，对教师的计算机操作能力要求较低，它支持随时的编辑修改以及完善。比如对演示内容的增加和删减、改变演示文稿的样式、路径等等。
2.3 无限的画布
Focusky的画布是无边界的，因此在编辑时不会出现超出边界的问题。教师在设计时可以像画画一样把心中的想法描绘出来，将课程的内容扩展到任意的范围，这极大的释放了教师展示教学思路的途径。
2.4 “电影式”的转场特效
传统的PPT演示软件通常是线性的切换播放，新型的Focusky打破常规，模仿视频的转场特效，加入了生动的3D镜头缩放、旋转和平移等特效，使得整个演示过程就像一部电影，给观众带来强烈的视觉冲击。
2.5 与传统演示软件PPT的无缝兼容
Focusky支持导入传统的PPT文件，这样就可以将传统的PPT转化为具有Focusky特效切换效果的演示文件，在此基础上，Focusky还提供了多种精美的布局和样式。
2.6 灵活的播放效果
Focusky动画演示文稿的播放十分灵活，教师可以依据实际的教学需求及时调整演示和呈现的内容，并可根据学生的课堂反馈随时调节播放的节奏。

图1 Focusky软件界面

三、德育课程的设计
3.1德育课程的主题
培养中学生的责任意识，做一个有责任感的当代中学生是当前德育工作的重点。课程选定“责任”作为这节课的主线，并拟定“种下一棵责任树”为主题。利用Focusky软件，可以将课程的这一主题以一棵树的形象示人，给学生以新鲜感的同时，对这节德育课程教育的主题——“种下一棵责任树”有了明确的认知。
3.2 德育教育的内容设计
如今的教育我们大多面临的是00后的孩子，初中年段的孩子年龄较小，他们大多是独生子女，个性张扬、特立独行。在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
本节课内容主要分为以下几个部分。首先，通过视频+朗诵的形式引导学生感悟责任，初探责任的内涵。紧接着，通过一个小故事讲述责任的内涵。然后，通过演绎情景剧和评选班级“责任之星”的环节，通过学生的切身经历，从正反两个方面，帮助学生深入探索责任的内涵。在深入探索之后，通过一个小游戏，让学生在游戏中放松的同时体会小游戏也有大责任，从而隐射到现实社会，启发学生要勇于承担社会责任。在本节德育课最后的感悟反馈环节，要求学生在卡片上写下体会，黏贴到黑板上的责任树中。通过写下具体的目标让学生树立责任意识，做一个对自己负责，同时也对班级、对他人、对社会负责的人。
3.3 Focusky在课程中的应用
在此课程中，教师充分利用Focusky的逐级显示、缩放等功能，逐步实施德育课程，让学生的思维跟随老师的思维，从而达到课程实施的最终目标（图2）。

图2 Focusky在德育课程“责任”中的应用

在教学初期，通过对主标题的动画设置与全景图展示，让学生的注意力很快集中到课程上，配合老师的讲解，明晰课程全貌。在进入分级讲解时，画面展示一根一根的树枝，通过思维导图式的动画演示效果，搭配老师与学生间的互动，引导学生跟随老师的思维去发现和思考问题（图3）。相较于传统的多媒体课件， Focusky的逐级演示功能更能凸显教学内容之间的内在联系与层级划分，在给学生视觉上有更强冲击力的同时，在内容上也更加显得条理清晰。最后，课程总结时，画面显示成一棵大树的全景，从局部到整体，既能突出课程内容与主题间的相互联系，也给学生一个纵观全局的视野。

图3 Focusky思维导图与局部缩放示意图

四、总结
将新型的演示软件Focusky整合到这节德育课程教学中，教学内容更加直观，学生学习过程逻辑更加清晰，专注力也更高，课堂反馈及时，形成了良好的教学循环，达到了预期的教学效果。因此，结合新型的演示软件实施下的德育课程，可以引起学生的兴趣和认同，增加课堂的精彩度，也为当下的德育课程的实施提供了一种新形式。