4-12-33-6上海市曹杨中学2018年冬令科学探索营实施方案

2018-06-20  作者:admin

上海市曹杨中学2018年冬令科学探索营实施方案

一、调整原因

2017学年,课程中心将冬令科学探索营(以下简称“冬令营”)调整至周期更长的科技节,是基于以下几点考虑:

1. 时间问题。往年冬令营周期较短,六天的时间往往开营式甫一结束,相关学生和教师的精力就已经转移至结营式,并不能完全达到冬令营的科技体验的目的。

2. 学生问题。许多学生在校外机构的补课在放假伊始就直接开始,并且有部分家长早早预定了放假之后的外出活动,导致每次冬令营尾声阶段,有学生频繁请假,甚至有学生趁机编造理由请假,课程中心一一核实尚有难度,并且苦于没有惩罚机制,在管理上造成了很大的困难。

3. 师资问题。寒假相较于暑假的不同之处在于,临近春节,忙碌了一年的老师们有各自的出行或回乡安排,也属人之常情。这也是之所以冬令营从两年前开始就在正式放假前结束的原因。因此为了让老师更能全情投入,延长周期可以使其更心无旁骛。

4. 内容问题。冬令营已经历经5年左右,各教研组进入一定的倦怠期,需要在内容上寻求突破,更能丰富学校科技活动的多样性,并且吸纳其他教研组可以为之后更多的跨学科科技活动打下基础。

 

二、活动时间

20171211-2018124

具体安排如下:

1211-17

第一轮活动开展期,开展各项活动的前期内容

18-117

期末考试周,相关参与教师筹备下一阶段活动

118-123

第二轮活动开展起,主要开展初中体验项目及部分活动的后期内容,并准备闭幕式

124

闭幕式

三、参与对象

上海市曹杨中学预备、初一、初二、高一、高二年级学生,长征镇教育联合体初中学生。

 

四、活动内容

本次科技节具体分为4个板块及1场闭幕式,具体安排如下:

1. “科技·演绎”

“科技·演绎”板块面向初中学生,旨在通过艺术方式对科技进行演绎,活动包含科幻画,以及科技情景剧。

科幻画的参与对象为预备年级,每班保证40%的参与率,由美术老师以及班主任担任指导,通过绘画的手段,创造性地表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想。表现内容可以是对未来人类发展的畅想和展望。科幻画将于1229日前完成初赛,并于12日至18日进行网络投票,获奖作品将在全校进行展示。

科技情景剧的参与对象为初一、初二年级,以班级为单位设计并演出一部科技情景剧,由各班语文教师及班主任担任指导,通过综合运用文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段演绎剧情,体现科学技术与人类社会关系。科技情景剧定于13日及15日分别进行初一初二年级初赛,每场初赛的前2名晋级至122日举行的决赛,决赛将邀请预备、初一、初二及外校学生观看,冠军队伍将于闭幕式上进行演出。

2. “科技·体验”

“科技·体验”板块面向我校及外校初中学生,旨在通过互动性较强的理化生实验,让学生在实践中感受科技的魅力,并能完成成品,留作纪念。

该板块的活动将于118日下午、120日上下午、121日上下午、123日下午开展,目前暂定的项目如下,之后会做补充:


 

项目

负责教研组

自制酸碱指示剂

化学

自制肥皂

中药香袋

生物

生态瓶

太阳能机器人

物理

高空坠蛋

3. “科技·创新”

“科技·创新”板块旨在展示我校高二学生一年多来创新项目的研究成果,将邀请5组优秀学生面向外校学生、全体初二及高一年级学生开展“TED演讲”,分享自己的课题及心得体会,本活动定于119日举行。

4. “科技·逐鹿”

“科技·逐鹿”板块面向高一学生,其活动形式主要为以教师指导为基础的相关科技竞赛,指导及初赛部分均于18日前完成,118日至123日为第二阶段活动时间,各项活动的优秀小组将于闭幕式上进行展示。

1个项目为纸桥承重,由物理组负责,每个班级派出5名学生组队,只能使用旧学案纸和白乳胶两种材料制作一座纸桥,并进行承重测试,活动将根据纸桥的创意及承重能力,评选最佳创意奖及最佳承重奖,优胜队伍将在闭幕式上进行现场展示。

2项目为节水装置设计大赛,由化学组负责,每个班级派出3名学生参与,活动包含节水知识科普以及节水装置设计,学生将根据自己的知识,发挥自己的创造力设计一个能够实际应用于特定场景中的节水装置,需阐述其节水理念、设计原理以及应用前景和价值。

3个项目为显微摄影,由生物组负责,每个班级先行开展“质壁分离”实验,熟悉显微镜的操作,之后选派34名学生以“显微镜下的世界”为主题,进行摄影,评委将从科学性、创造性、艺术性、技术性及人气评选出一二三等奖。

4个项目为气象分析预报,由地理组负责,在年级组挑选出14名学生参与,内容包括普及气象知识,分析各种天气要素的变化发展对未来天气的指示作用;以及以小组为单位,进行气象数据的选取,汇总和分析,最终形成气象预报的成果展示,培养学生的团队合作能力和临场表达能力。经过初赛选出2支代表队于闭幕式上进行现场决赛。

5个项目为科技知识竞赛,由课程中心直接负责,每个班级选出3人组成队伍参赛,初赛形式为所有参赛队伍的参赛学生以个人为单位,完成科技知识竞赛试卷,团队总分为3人得分之和,试卷题型包括选择题、动手动脑题,内容涉及数学、英语、物理、化学、生物、地理、环境、航空、极地、生活常识等各类知识,并有一道动手题,考察学生的创造力和实践能力。总分前2名将于闭幕式上决出最后的冠军。

 

五、项目汇总

序号

项目

负责教研组

开展对象

1

自制肥皂

自制酸碱指示剂

化学组

初中学生

2

生态瓶

中药香袋

生物组

初中学生

3

太阳能机器人

高空坠蛋

物理组

初中学生

4

科幻画

艺术组

预备

5

科技情景剧

语文组

初一、初二

6

创新课题TED演讲

课程中心

高二主讲,初二、高一听众

7

科技知识竞赛

课程中心

高一

8

纸桥承重

物理组

高一

9

节水装置设计

化学组

高一

10

显微摄影

生物组

高一

11

气象分析预报

地理组

高一

12

闭幕式

课程中心

外校学生、初二、高一

 


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