金秋送爽，丹桂飘香。满载收获的暑假如约落幕，崭新的学期翩然开启。9月7日，上海市曹杨中学“五育铸魂育新人 科创砺行向未来”2026学年第一期主题升旗仪式隆重举行。全体师生相聚曹杨校园，整装待发，共同奔赴崭新征程。

01 榜样领航，追光而行

岁月赓续，薪火绵延，一代代曹杨学子从这里出发，奔赴山海，绽放光彩。往届曹杨学子将求学路上的所思所感化作真挚祝福，跨越时空送来新学期的殷切期许，把曹杨精神传递给在场每一位后辈学子，激励大家接续奋斗，逐梦前行。

回望过去一学年，曹杨学子勤学善思、拼搏进取，涌现出一大批品德优良、成绩突出的先进个人与团结向上的优秀集体。 一份份沉甸甸的荣誉，是汗水浇灌的见证，更是奋勇前行的号角，激励大家在新学期不断突破自我。

02 知行致远，青春建功

暑假中，曹杨学子走出书本课堂，在科创探索、社会调研、志愿服务当中拓展眼界、锤炼本领。同时，为进一步营造崇尚科学、勇于创新的校园氛围，我校学子在各类青少年科创赛事中锐意进取、斩获佳绩，用奇思妙想把生活观察转化为创新成果，充分展现新时代青少年的实践能力与科学素养。

科技点亮生活

高三9班朱梓晨、周子辰、左青松三位同学带来课题《恒温食刻——叠层增效复合相变材料温控餐盒》。该项目斩获第二十七届壳牌美境行动绿色低碳奖、第四届上海市青少年生态文明素养交流活动高中组特等奖。团队聚焦外卖送餐食物降温、焖烧浪费等现实痛点，创新采用双层相变材料结构，依托实验与AI仿真，研发无电控温餐盒，以科创践行绿色低碳理念。

高三8班汤子涵同学带来课题《杠杆助力——加长力臂型自行车轮组快拆杆》。该项目斩获第二十四届上海市青少年“明日科技之星”中学生组市级三等奖，系普陀区28个获此殊荣项目之一。他立足骑行生活发现痛点，运用杠杆原理优化零件结构，历经建模、加工与调试，改良出轻量化、安全易用的新型快拆杆，在实践探究中感悟攻坚克难的成长道理。

笃行服务社会

青春不止有科创，更有温暖的奉献担当。这个暑假，曹杨学子积极投身志愿服务活动，来自高二的志愿者代表们以情景剧的形式生动再现了爱心暑托班志愿服务的点点滴滴。同学们用耐心与热忱传递温暖，在服务他人的过程中体悟责任、收获成长。

美育淬炼自我

假期里，同学们积极投身各项文体活动，五育融合全面成长。高三6班陈亦轩同学在2026上海市学生艺术单项比赛戏剧专场中斩获高中组朗诵金奖，在现场带来朗诵《天上的草原》。

陈亦轩结合自己在学校的舞台经历，和学弟学妹们分享了成长感悟，并鼓励新同学们：不必畏惧懵懂青涩，曹杨拥有包容的环境与丰富的展示机会。愿大家勇敢走出舒适区，怀揣热爱努力前行，在这片沃土上绽放属于自己的独特光芒。

青春赋能苏河

我校同学立足大思政课堂，参与普陀区政协协商民主学生实践体验活动，完成《关于提升“半马苏河”文旅品质的实践调研报告》，并在成果汇报中荣获一等奖。同学们踏遍河岸、走访调研、倾听民意，完成了从课堂思考到社会实践的蜕变。

03 凝心聚力，逐梦前行

新的学年，又一批崭新面孔加入曹杨大家庭。高一3班施涵予同学既是熟悉校园的 “老曹杨人”，也是全新启程的高一新生。初中四年，曹杨校园的校训精神与育人理念滋养他成长，也让他坚定选择继续留在这片沃土追逐理想。作为新生代表，他与全体同学分享了自己的高期许：愿深耕学业，淬炼思维格局；愿与同窗并肩，同心共赴前路；愿在多元校园活动中发掘热爱、磨砺本领，更期待在挑战中突破自我，成长为有担当、有格局的少年。将青春理想汇入时代浪潮，携手书写属于曹杨学子崭新的青春篇章。

校长寄语

杨琳校长以“思维品质，成长的底牌”为主题带来新学期寄语。杨校长结合近年高考、中考命题趋势指出，新时代教育愈发注重学生的高阶思维能力，强调辩证思维、紧扣时代、真实思考三大核心素养。当下AI技术飞速迭代、社会发展充满多元不确定性，躺平、盲从、精神内耗成为青年成长的常见困境，而破解困境的核心，正是升级个人思维维度，跳出固有认知局限。她强调，我们应当聚焦育人本质，着力培养三大高阶思维：敢于质疑、理性判断的批判性思维；串联知识、联动全局的系统性思维；立足生活、解决问题的创造性思维。形成“破-构-立”的思维闭环，从而提高独立判断、全局思考、解决真实问题的综合能力。

杨校长指出，学校依托上海市特色普通高中优势，深耕“环境素养培育”特色育人体系，依托E·AST课程体系、专家指导平台、科创项目与科考实践、思维成长课堂等多元平台，助力同学们打破学科壁垒，将书本知识与现实实践结合，在探索中学以致用，养成扎实知识基础、广阔视野格局和科学思维方法。

杨校长寄语全体同学：让丰富的课程资源成为走进“大环境”的第一扇门；跟住自己好奇的问题，以培养出批判性“破”、系统性“构”、创造性“立”的完整能力；执着做好严谨的探究，品尝把想法变成现实的滋味，看见自己对环境、对他人、对这个世界能承担些什么；困惑、动摇、反复、突破，这些都是思维品质在生长的正常过程，以长期主义深耕成长，一点点画出属于自己人生宏图。