2018-06-20 作者:上海市曹杨中学管理员
2018年上半年意识形态工作责任制落实情况自查统计表
(统计时间为2018年1月1日—6月15日)
单位: 上海市曹杨中学
序号 |
类 别 |
内 容 |
1 |
意识形态工作纳入学校年度计划,或制定意识形态工作责任制相关制度 |
已纳入。相关制度 2 条。 请列出制度名称: 1.《上海市曹杨中学落实党组织意识形态工作责任制实施方案》; 2.《上海市曹杨中学校内政治思想类活动管理办法(试行)》。 |
2 |
理论中心组、教职工政治学习学习宣传中央、市委、区委有关部署要求 |
共开展学习 5 次。市区级学习成果共 / 篇。 请列出时间、内容、成果名称: 1.中心组学习:传达区教育党工委相关文件精神和要求(3月30日); 2.中心组学习:集中学习《上海市曹杨中学落实党组织意识形态工作责任制实施方案》(5月18日); 3.党员学习:集中学习《上海市曹杨中学落实党组织意识形态工作责任制实施方案》(5月18日); 4.教职工学习:切实做好意识形态和安全卫生工作,协力创建第十九届上海市文明校园(5月18日); 5.35岁以下青年教师学习:筑牢意识形态堤坝,掌握新闻写作方法(6月1日)。 |
3 |
分析研判意识形态领域情况 |
共开展研判 1 次。请列出时间和内容: 5月22日与安全工作会议整合召开,对本校意识形态方面存在的问题和风险进行排摸,提出了整改和防范的具体要求。 |
4 |
加强各类意识形态阵地管理 |
梳理所属各类意识形态阵地 15 个。请列出具体名称: 升旗仪式、主题活动、赤子讲坛、学生讲座、师训活动、师生社团、三尺讲台、教师著作、校本教材、校刊、校园网、校园电视台、微信公众号、宣传栏、黑板报等。 |
5 |
加强基层宣传思想文化工作队伍建设 |
基层宣传思想文化干部总计 3 人。 其中,专职 / 人,姓名 / , 兼职 3 人,姓名 钱俊、周刚、陆蔚 。 |
6 |
学习宣传贯彻落实十九大进校园情况 |
请列出具体措施和成效: 通过专题党课、赤子论坛、主题教育课、微信平台推送、校刊专栏、进课堂、多元活动推进等措施,持续深入学习贯彻落实十九大精神。荣获区青少年模拟政协活动“最佳展示”奖,区“十九大精神进课堂”教学设计高中组一等奖;入选第二批全国中学生志愿服务创建单位(全市4家)等荣誉。(详情见附件) |
附件:学习宣传贯彻落实十九大进校园情况
一、具体措施
(一)深入学习,广泛宣传
1.抓好中心组学习。安排各部门负责人轮流主讲,如何联系实际贯彻落实十九大精神。
2.抓好党员学习。结合“三会一课”制度的规范落实和每月一次的主题党日活动,以党总支专题党课和党支部专题组织生活为主要形式,有分有合安排好学习交流活动。
3.抓好教职工学习。结合每月举办的“赤子讲坛”,邀请党校教授、高校专家等到校开设专题讲座,为全校教职工以及高中学生和初中学生代表提供高质量的辅导报告。
4.抓好学生学习。结合德育,立足课堂,发挥政治教师的专业特长,以高中思想政治课、初中思想品德课为主渠道,以学生课堂时政演讲为创新载体,开展十九大精神宣讲;以征文、演讲、班会、主题活动等为辅助,让十九大精神进班级、进课程、进教材,进日常。
(二) 融入课程,进入课堂
我校对十九大精神“进教材、进课堂、进头脑”作具体安排如下(以政治学科为例):
1.组织教师学深学透十九大精神。组织主题教研活动,教研组内通过专家辅导、自学、组内主题辅导和相互交流,使我校政治教师准确领悟十九大的精神实质,为“三进”奠定基础。
2.依据十九大报告统一教材表述。初高中各备课组对照十九大报告,对照教材,修改教材与报告不一致之处,让教材表述统一到十九大精神上来。
3.利用每周一中午的时政专题电视讲座,分专题向学生宣传十九大精神。每周一中午的时事政治专题电视报告,是由我校政治老师对学生进行时事政治集中教育的形式。党的十九大召开以来,我校思想政治老师已经进行两次专题报告。
4.鼓励学生在课堂时政演讲中宣传党的十九大精神。在高中思想政治课和初中思想品德课开展课堂时政演讲,是我校思想政治课构建基于学生课堂时政演讲的情境导学模式要求,是区级一般课题。目前全校各班级学生已经普遍自发地联系十九大精神展开了课堂演讲,反响很好。
此外,学校还组织开展“学习贯彻十九大精神”班会课、队会课,扎实推进十九大精神进课堂。通过第27届“育苗奖”主题教育课评比,让十九大精神进入德育主阵地。2018年3—5月,各年级分批推进。在校刊《曹杨》开辟“学习宣传贯彻十九大精神专栏”,刊发师生相关文章和学习体会。
(三)活动推进,贯彻落实