曹杨中学举行第二十七届“育苗奖”主题教育课大赛颁奖典礼暨“赤子讲坛”之德育微论坛

2018年6月26日下午，上海市曹杨中学第二十七届“育苗奖”主题教育课大赛颁奖典礼暨“赤子讲坛”之德育微论坛在星云厅举行。普陀区教育学院德育室严明、徐汇区教育学院德研室张鲁川以及学校领导、教师参与了本次活动。

副校长周刚对“育苗奖”进行了背景介绍，并为本次活动致辞。他向所有组队参赛的班主任，以及为他们提供指导帮助的专家和老师，表达了感谢之情。希望通过此次德育微论坛，表彰先进，同时给予大家交流学习的机会。

缘起与发展

1988年，曹杨中学为加强和改进学校的德育工作，设立德育工作“育苗奖”。根据不同学年的工作侧重点，选择德育工作有关单项进行评比，不断总结经验，弘扬先进，使德育工作落在实处，并逐渐向理论型、科学型发展，促进了德育工作的实效性、整体性和系列性。经过近三十年的发展，育苗奖已经成为曹杨德育的一个品牌。今年是“育苗奖”举办的第27个年头，一以贯之地传承了学校“含德之厚，报国之诚”的“赤子文化”，并以“礼仪美育和自主管理”为题，旨在提升育人实效与育人能力。

颁奖仪式

本届育苗奖自3月启动以来历经初评、初赛与决赛三个阶段，涌现出一批优秀的年轻班主任。经过评委专家的评审，最终评选出了一、二、三等奖。专家与校领导为获得奖项的班主任老师与带教师傅颁发了荣誉证书。

“赤子讲坛”之德育微论坛

此次德育微论坛，我们邀请了部分参与本次“育苗奖”主题教育课大赛的班主任，与大家共同探讨了新时代背景下教育教学的一些细而实的问题，分享了他们的感悟与心得。

班主任感悟：

初中组：知错   知耻   知信

我在活动设计中使用了大量贴合学生日常学习生活的图片，学生们很容易“触景生情”，这样能让学生做到有话可说，有感可发，直观地引导学生积极认识自己的错误行为，并能有意识地停止某些错误的行为。然而，如何让孩子知错后，有更进一步的思考，而不是只停留在错了就停下这一层面，是值得反思的。——王艳美

本节课是我对“非指导性教学模式”的一次实践探索，过程中积极贯彻教师少指导、学生多体验的思想。通过“一分钟拍手”的小游戏，让学生发现自己巨大的潜能，进而找到自信。——吴晓燕

随着孩子的年龄渐长，慢慢开始有了自己的想法，尤其是在对待错误上，有时候会有逃避的现象。本次主题教育课就是希望帮助他们培养对于“耻”的正确观念，对于错误不遮掩，不狡辩，勇于承担，敢于面对，发掘班级中的真善美。——龚时幸

高中组：责任教育

高中生是具有一定判断能力的，对于优秀学生榜样是能够形成认知的。但是“见贤”不一定就意味着“思齐”。在日常教育中，需要树立学生榜样，更要让榜样“接地气”，让每一个学生都意识到，优秀的同学也不过是担当了自己的责任。——田秦秦

在高中阶段，同学同伴的评价比老师的话分量更重。因此针对迟到问题，我设计了针对选择性迟到学生的讨论环节。在班级自主管理中，每个学生都有自己的责任，一个人迟到了就会影响班级整体工作。当有学生将准时与责任挂钩时，那些平时迟到的学生明显对准时进班有了新的思考。——瞿秀兰

我在主题教育课上通过一个关于十字架的漫画故事，启发学生思考自己在学习的道路上有没有真的如自己所说的尽力而为，引导学生反思自己学习时是否存在找借口、逃避困难等问题。课后，学生的一些问题得到改善，但不长久，所以如何触动学生心灵、如何激发他们内在的学习动机是今后要思考的。——管梅芳

每个同学不仅有自身的责任，更承担了集体中的责任。引导他们意识到这一点，就能帮助他们开展反思。我通过角色清单的形式引导学生思考自己在班集体中扮演什么样的角色、应承担哪些责任，并对照反思自己入校以来的具体表现，进行自我总结和反思，为自己设定下一步行动目标，从而提升了学生的责任意识。——李梦媛

专家点评：

本次论坛特别邀请到普陀区教育学院德育室严明老师对主题教育课进行点评，他对于几位班主任老师的主题教育课给出了“真”“善”“美”的高度评价。并表示这几节主题教育课都充分展现了班主任的真情与学生的真实，反映了曹杨教师的崇德向善，并且教师能从班级实际问题入手，展现课堂的活力与生命力！同时，也向班主任老师提出了更高的要求：希望课程设计能更有深度，思考如何与学校特色整合；实施过程中学会根据课堂情况实时调整，学会“舍得”；关注学生特色，让学生成为课堂的主人；提高链接能力，能够进行后续问题的主题教育课设计！

资优生培育的思考与实践

高一年级主任郑亮与大家分享了关于资优生培育的实践与反思。郑老师以我校高一年级部分班级为例，就“发展学生核心素养的教育转型”下的资优生发展之路提出了自己的观点：当学习有成就感时，才能激发兴趣，带着责任感的兴趣，才能更加持久；我们要让学生知道付出努力是收获成果的不二法则，并且还必须要有格局和视野；最重要的是每个孩子都可以并且应该接受教育，每个孩子都是资优生！

专家点评

徐汇区教育学院德研室张鲁川老师对本次颁奖典礼暨“赤子讲坛”之德育微论坛进行了点评。他认为本次活动有仪式、有方法、有思考、有坚持，充分肯定了我校“责任”教育的德育主线，以及本次论坛对于提升学校德育整体水平的作用与价值！

本次育苗奖的各项成果以及各位老师的真知灼见也集结成册为《育苗集》供大家参考学习。最后，各年级组长作为代表上台领取了《育苗集》。

《礼记》曰：“师者也，教之以事而喻诸德也。”教育是立德树人，我们将继续在“责任教育”主线引领下，在育人目标、班主任队伍、教育策略、学生评价等方面凸显“环境素养培育”特色，传承和发扬“育苗奖”的精神内涵，培养一批批“含德之厚 报国之诚”的曹杨赤子！