“知行合一”的校园“实验场”建设理念登录首届中小学教育装备应用创新校长论坛

第75届中国教育装备展示会于2018年11月16日-18日在江西省南昌市举办,同期举行首届中小学教育装备应用创新校长论坛暨优秀案例颁奖活动。我校《“知行合一”的校园“实验场”建设-——上海市曹杨中学特色实验室建设的实践探索》案例被评为首届中小学教育装备应用创新案例一等奖,副校长周刚代表学校受邀出席展示会及优秀案例颁奖活动,并在论坛上作了分享交流。

周刚在发言中谈到，我校在实验室的建设过程中坚持“校园即实验室”的设计建造理念，建设了与学校整体的环境融为一体、打破实验室物理空间的实验室群。同时借鉴物理学、社会学、心理学的“场论”，以师生的自主参与为实验室群的主要管理运行和完善优化的途径,通过人与物、人与人的充分互动，形成了“知行合一”校园“实验场”，在聚合和激发校园各元素的育人功能中，让学生习得和提升可持续发展的必备素养。

我校“知行合一”的校园“实验场”建设理念得到了与会专家的高度评价。上海市教委教育技术装备中心主任竺建伟评价道，曹杨中学的案例充分体现了教育装备的应用是围绕育人目标和办学特色，通过打造“以学生为中心，融合学习内容、学习方式和装备为一体”的学习环境，来促进学生核心素养的培育；体现了教育装备是学校课程的重要支撑，是学校课程的实施，丰富教学的实践和体验性，促进学生创新精神和实践能力培养的重要载体；拓展了课堂学习的外延，创新了优质学习资源的供给模式，支持了学生的深度学习。

左一：呼和浩特市教育装备技术中心主任  沈杏林（论坛主持人）

右一：中国教育装备行业协会城市教育装备工作委员会秘书长  许原芝