根据区委提出的“争创全国文明城区（提名城区）”的工作目标，对照中央文明委《全国文明城区测评体系》和《普陀区争创全国文明城区（提名城区）工作方案》要求，结合我区教育系统实际，特制订本方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八大以来历次中央全会精神为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以中央文明委重点工作和《全国文明城市测评体系》为导向，以提高教育系统师生文明素质和文明程度为目标，同创共建“善德普陀，同心家园”，为提升未成年人思想道德建设工作品质，办好家门口的好学校，打造教育强区提供精神动力。
二、工作目标
对照《普陀区争创全国文明城区（提名城区）工作方案》的目标要求，立足教育实际，全面落实、扎实推进普陀区迎接上海市文明城区复评和全国文明城区争创工作，夯实文明创建基础，提升广大师生文明综合素质和教育系统文明创建工作品质，争取教育系统承担的各项测评指标基本达到测评要求。
三、主要任务
（一）全员发动，增强意识，确保创建知晓率、参与率、创建率三个100%
要根据普陀区争创全国文明城区“坚持顶层设计、合力共创;坚持创建惠民、全民参与;坚持问题导向、务实创新”的工作原则，全方位、多层面，广泛动员师生、家长等各方力量参与，发挥教育系统的积极性、主动性和创造性，把创建工作与落实教育改革和发展“十三五”规划、教育综合改革紧密结合，把创建工作和教育系统中心工作、重点任务紧紧融合，同步部署、同步落实、同步检查、同步考核。各部门、各教育单位既要明确主体责任，又要加强协同配合，努力形成分工负责、条块结合、各级联动的工作格局。
要落实区委、区政府创建动员会精神和相关文件要求，全方位、多层面广泛动员师生参与，发挥积极性、主动性和创造性，确保教育系统创建知晓率、参与率、创建率达到三个100﹪，让争创全国文明城区成为广大师生的自觉行动。要坚持问题导向，创建为民。积极适应新形势、新要求、新任务，不断改进和创新方式方法，使各项创建工作贴近实际、贴近生活、贴近师生，有力有序地推进创建工作取得实效。
（二）全面参与，凝聚合力，完成各项创建任务
对照《普陀区争创全国文明城区（提名城区）工作任务责任分工和考评要求》，区教育系统以践行社会主义核心价值观为主线，以加强未成年人思想道德建设为主要内容，结合普陀区争创全国文明城区（提名城区）创建任务和专项行动工作要求，深化教育系统社会主义核心价值观“十大行动”，重点落实“五大任务”。
任务一：坚持立德树人，着力夯实思想道德基础
1.学习贯彻讲话精神。全面贯彻落实精神文明建设的重点工作，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，将全区教育系统广大干部师生的思想和行动统一到讲话精神和全会的决策部署上来，内化于心、外化于行、固化于制，做到真学、真懂、真用，注重用贯彻讲话精神的立场观点方法想问题、干工作、改作风。
2.深化“中国梦·申城美·修身行”的宣传教育。开展中国特色社会主义理论和中国梦学习宣传教育，组织开展“我们的价值观，我们的中国梦”系列活动，增强“中国梦”强大的时代感召力，引领师生将“教育梦、青春梦”和“中国梦”紧密联系，汇聚广大师生追梦圆梦正能量。
3.开展理想信念教育。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，加强党史、国史教育，发挥全区爱国主义教育基地作用，走进“普陀大学堂”，广泛开展“童心向党，向国旗敬礼”等主题活动，诵读红色经典，深化红色文化教育。
任务二：注重落细落小落实，持续深化社会主义核心价值观实践
1.构建区域一体化育人体系。立足学生学习与生活品质提升，遵循社会发展需求及学生身心特点、成长规律，以社会主义核心价值观为指导，以政治认同、国家意识、文化自信、公民人格为重点，一体化构建学校德育内容体系，健全课程育人、实践育人、文化育人、网络育人机制，优化校内外育人环境，为学生健康成长和终身发展奠基。
2.深化核心价值观“六进”要求。把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程，深化核心价值观进教材、进课堂、进课外、进网络、进教师队伍建设和进评价体系的“六进”要求。充分发挥品社、思政等学科教学主渠道作用，推广并深化《现代公民读本》、《古诗吟诵》、《国学乐歌》等区域课程实践研究，开展少先队队课、德育课程校本开发，引导广大师生在社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化教育中感知领悟，典型引路、体验践行。
3.提升家校社共建的育人成效。成立普陀区家庭教育指导中心，完善家庭、学校、社会“三位一体”的未成年人思想道德工作机制和工作网络。加大资源整合，开展“知心老师进居委”、早教志愿服务、特教志愿联盟等一批具有示范辐射作用的家校社合作项目。鼓励家庭、社会参与学校管理，完善家委会制度，提升家长学校办学质量。
4.突出先进典型示范作用。发挥榜样示范作用，为创城工作提供不竭动力，增强工作的吸引力、辐射力。以“教书育人楷模”、“我心目中的好老师”、“金爱心学生（集体)”、“精神文明好人好事”、优秀师德项目等评选表彰活动，感悟道德内涵、践行道德规范,形成校园向善向上力量，提高师生道德实践能力。
任务三：促进教育优质均衡发展，营造健康人文环境
1.深化教育领域综合改革。加快教育资源布局优化，均衡配置公共教育资源，促进义务教育均衡发展。强化学校管理，实行免试就近入学和校务公开制度，进一步保障残疾儿童少年平等受教育权利，提高特殊教育质量。人均教育经费支出水平稳定增长。
2.建设健康向上的人文环境。加强校训、校风、教风、学风建设，打造和谐校园文化。充分利用公民道德示范基地、道德讲堂等阵地，大力加强公民思想道德建设。积极参与“善德普陀 同心家园”市民修身行动，开展文明交通、文明旅游、“锦绣河湾”护河行动等形式多样的“除陋习、行文明”专项行动和各类公益活动，提升师生文明素质。
3.深入开展平安校园创建活动。弘扬法治精神，增强师生学法、遵法、守法、用法的意识。以《上海市安全文明校园评估指标体系》为标准，持续深入开展平安校园创建活动，做好校园“治危拆违”排查整治工作。协调相关力量开展校园周边环境专项整治行动，健全和完善中小学生意外伤害保险制度，确保学生平安、安全。
