普陀区“十三五”中小学（幼儿园）校本研修实施申请表

（2018学年）

普陀区曹杨中学2018学年校本研修实施方案

一、指导思想

以学校“担当责任，自主力行”的办学理念为指导，坚持教师发展为本，遵循教师专业成长规律，根据市、区有关文件精神与学校计划，搭建平台、提供服务、督促检查，使教师成长更具自主性、选择性和实效性，全面提高教师队伍的整体素质。通过培养和自我提高，努力打造出一支师德高尚、业务精湛、锐意进取的师资队伍，满足学校的现代化、高质量、有特色的办学要求，加快学校跨跃发展。

二、学校现状分析

上海市曹杨中学是一所完全中学，目前有初中18个班，高中22个班，学生1436人，教师165人。由于学校发展的需要这几年引进了较多的新教师，任教五年内的新教师约占了学校总教师数的1/3，这为学校的发展注入了大量新的活力，但新教师要较快地站稳站好讲台，继承和弘扬曹杨中学的优良传统，不仅需要新教师自身的努力，更需要学校提供有力的助推器。

上海市曹杨中学是一所“环境素养培育”特色学校，致力培养大视野、宽领域，明责任、敢担当，善思辨、会创新，懂自律、能力行，具有国际视野、人文底蕴、审美情趣、科学精神的全面发展的现代公民。

三、研修目标

通过校本研训，提升全体教师的师德修养和学科素养，提高教育教学的实践能力，促进教学质量的稳步提升。

四、研修内容

五、研修管理（组织管理、文档管理等）

组织管理：学校成立校本研修管理小组。由杨琳校长任组长，钱俊书记和分管副校长郑琦峰任副组长，分别负责师德素养和实践体验；教导处、政教处、课程中心主任为组员；教导处副主任尹宝华老师担任师训管理员。

文档管理：由师训管理员负责收集过程文档、分类整理并保管文档，确保文档的健全。

六、研修保障（制度保障、考核评价、经费保障等）

制度保障：学校在2016年分别制定了学校的五年师训规划和个人的三年规划，并按照学校的计划每年制定师训计划，与各部分共同协调完成每年的师训任务。

考核评价：每学年根据校本研修的计划制定校本研修学分申报表，由校本研修管理小组审核，教师们按照参加校本研修的具体情况申报校本研修学分，由师训管理员进行审核。

经费保障：学校每年会聘请一些专家给老师进行讲座，指导各教研组的主题研修；购买一些教育教学类书籍供教师学习等等。