走近你不熟悉的极地

——曹杨中学开展“苗圃计划”全球环境问题展望系列讲座

11月2日，“雪龙”号极地科学考察破冰船驶出中国极地考察国内基地码头，航向地球最南端的大洋和陆地，中国第35次南极科学考察队正式开启为期162天的科考征程。这次具有重大科研、环境、经济意义的科考活动也时刻牵动着曹杨赤子的心。为此，学校先后邀请到了来自中国极地中心副研究员吴立宗和同济大学海洋与地球科学学院教授、博士生导师王汝建，为大家带来极地讲座。

11月2日  中国极地研究中心吴立宗：中国的南北极科学研究

吴立宗研究员主要研究的方向是冰冻圈遥感和数据科学，参与完成了我国两次冰川资源调查、喜马拉雅地区冰湖调查和中国西部数据中心建设，获得过两次国家科技进步二等奖，目前主要负责国家极地科学数据中心建设。

极地对同学们来说，是遥远而又神秘的地方，大家对它充满了好奇。吴立宗研究员从南极考察历史娓娓道来，引领大家走进极地的世界。他告诉同学们，“从17世纪帆船时代到20世纪初的英雄时代，再到现在的机械时代，南极考察随着科技的进步有了巨大的发展。如今，科学家们依旧坚持在南北极探索这个不为人知的区域，包括气候变化、高空大气、机器人研究、医学研究等等”。吴研究员还向同学们展示了极地考察站、考察船、考察飞机、文星通讯以及其他科考设备，分享了科学家们在科考过程中的有趣故事，让同学们大开眼界，对极地环境以及极地科考有了更深入的了解。

短短1小时的讲座激发了同学们对极地世界和极地科考强烈的好奇心和求知欲。讲座结束后，同学们踊跃提问，“北极温度升高后，对极地生物，特别是北极熊有什么影响？”“我们的极地科考工作是否会影响当地的生态环境？”“极地科考工作会不会对科考人员的生理和心理造成不可逆的影响？”“如何看待有些国家借由科考的名义进行捕鲸的行为？”在与吴研究员沟通和交流中，同学们不仅收获了关于极地的知识，更提升了用科学理性的思维看待问题的能力。

11月19日 同济大学教授王汝建：南北极与全球气候变化

王汝建教授从事北极、亚北极区第四纪以来的古海洋与古气候演变，南极、亚南极区第四纪以来的古海洋与古气候演变，南海和西太平洋第四纪以来的古海洋学与东亚季风演变等研究工作20余年，具有丰富的南北极科学考察工作经历。

讲座中，王汝建教授带领同学们重温了南北极的自然地理概况。他通过一系列数据分析以及北极表层大气温度变化的模拟结果，呈现了北极海冰变化、1000年以来北半球温度变化、二氧化碳的值持续增长等不争的事实，告诉大家“南北极气候的变化正在影响全球气候，不容忽视。”王汝建教授将现在的气候变化放在历史的长河中进行对比分析，得出结论“40万年来，大气温度、二氧化碳和甲烷的变化呈现惊人的同步性，冰芯、陆地和海洋记录的气候周期亦有同步性”，由此提出科学家们对全球气候问题的争论“下一次冰期何时来到？未来气候的两种预测，变暖还是变冷？”，给同学们留下了思考的空间。最后，王汝建教授展示了神秘美妙的极地世界，分享了自己在南北极科考时惊心动魄的经历。

讲座结束后，对极地充满好奇的同学们与王教授积极互动，提问到：“极地冰块融化后，被冰雪封存的二氧化碳和甲烷是否会释放到大气中，可能带来哪些危害？”会生态环境具有危机意识的同学提问到：“如果全球气候变暖，海平面上升，上海是否会被淹没？”向往科学家工作的同学提问到：“科学家在极地工作时，如何安排自己的作息？”通过此次讲座，同学们不仅丰富了极地和气候变化的知识，更开拓了分析问题的深度和广度，尝试站在历史地球气候变化规律这样更宏观的、更全球化的角度分析全球气候问题。

（撰稿人：张明晓）