上海市曹杨中学

根据区教育党工委组织科日前下发的《关于开展2016年普陀区教育系统基层党建工作责任制专项自查工作的通知》要求，曹杨中学党总支对落实党建工作责任制的工作进行了自查，现就有关情况简要报告如下：
一、主要工作及取得的成绩成效
1.精心筹划，扎实推进，开展“两学一做”学习教育
一是认真制定方案，有序有力推进。制定了本校开展“两学一做”学习教育的具体方案和学习安排表。专门召开启动大会，党总支书记上了专题党课，部署了相关工作要求。党总支和下属4个党支部有分有合，协力推进学习教育活动的开展。邀请专家学者，举行了3场专题报告会；举办了“重温入党志愿、重温入党誓词”等4次专题组织生活；积极参加了区教育党工委发起的优秀组织生活案例评选、“普陀党建+微公益”项目申报、“入党那一天”征文、微心得征集以及慰问老党员、困难党员系列活动。二是开展专题调研，摸清思想状况。会同长征镇党建联建责任区各党组织，通过问卷调查、党员群众座谈和个别访谈等形式，开展了关于党员思想状况的专题调研。三是边学习边践行，做到知行合一。集中学习了党章、总书记系列讲话、优秀党员先进事迹、长征精神等，撰写了心得体会；发动党员挖掘身边的先进事迹，讲述身边好党员的故事，并通过“我心目中的好老师”评选和宣传活动，树立学习楷模，引导全员见贤思齐。尤其是开展了“铭记权利义务，坚持以知促行，为特色高中创建作贡献”专题学习研讨活动。党员们为特色高中创建出谋划策，就如何发挥先锋模范作用进行交流，并及时转化学习成果和收获，以更加振奋的精神、更加负责的态度、更加辛劳的付出，投入到创建工作中，为特色高中添砖加瓦。
2.修订制度，健全组织，进一步夯实党建工作基础
一是梳理队伍，修订制度。每学期对党员队伍进行梳理，做好党员组织关系的排查和迁转工作，完成党员名册和基本情况登记台帐的调整。对党建工作制度进行梳理，修订完善了《上海市曹杨中学党建工作责任制度》等10项制度。二是健全组织，明确职责。根据每学期人事安排的变化，及时调整党支部设置及支部书记、委员和党员安排。各支部还设置了党小组和小组长，明确了各自的工作职责。三是加强管理，凝聚共识。党总支定期（两周一次）或不定期（根据工作需要）召集支委和支部书记会议，研究部署党建工作，各支部分头落实相关学习和工作要求，很好地实现了党组织对党员的有效管理，有力凝聚了党员队伍。今年下半年，在全校党员的支持配合下，党总支圆满完成区党代表和区、镇两级人大代表换届选举的重要任务。
3.志愿服务，辐射社区，师生携手共筑“同心家园”
一是持续开展党员义工服务活动。组织全校党员利用每天午休和下午放学后的一小时，轮流上岗，在校园内执勤，或巡查校园环境和安全隐患；或检查学生行为规范，纠正不文明行为；或抽查学生了解掌握环境素养培育相关常识的情况；或协助做好操场的卫生保洁和放学后清场工作，为学校创建特色高中贡献力量。二是广泛开展形式多样的献爱心活动。如：义务为学困生辅导功课、解难补缺；为西藏日喀则地区儿童福利院的孤儿捐赠冬衣和床单被套；组织开展爱心募捐和义卖活动筹集善款，充实“赤子慈善资金”，用于长征镇公益事业、帮扶社区孤老和贫困地区的抗战老兵。三是带领学生积极投入“同心家园”建设。党员教师经常走出校门，参与维护公共交通秩序；还带领学生开展宣传环保、清洁社区、排查安全隐患、慰问孤寡老人等“赤子公益”活动。尤其是坚持数年持续开展的为居民小区制作安装“太阳能门牌灯”活动，已成为长征镇同心家园建设的品牌项目，惠及金沙雅苑、广德苑等多个小区的居民。该项目和团队被评为2015年普陀区十佳志愿者服务项目、志愿者服务先进集体。
二、工作中的亮点与特色
1.围绕中心抓党建，全力助推学校发展
牢固树立“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的大局意识，在队伍建设和人才保障上，给予特色高中创建工作有力的支持与支撑。一是完善选人用人机制，充分调动教师积极性。建立多重激励机制，除绩效工资分配方案外，还制定了“特色教师评定及奖励方案”，对学校的特色教师进行相应的津贴和绩效考核奖励倾斜，充分调动了教师工作的积极性、主动性和创造性。二是依托名师工作坊，不断提升教师专业能力。每月邀请市、区名师来学校开展听课、评课或讲座活动，为学校教育贡献金点子，为学校教师听诊把脉。每一位教师都多次得到专家对教学设计的亲授指导和课堂教学的专业点评，获益匪浅。三是聚焦特色发展，着力打造特色教师团队。聘请国内外专家，对特色教师团队进行专题培训、项目指导，开阔教师视野，提升专业素养；组织参加各类竞赛，展示成果，扩大影响。已形成以物理、化学、生物、地理等学科近30名教师为骨干力量的特色课程教师团队，各学科骨干教师在区域层面的影响力日益增强。
2.搭建信息化平台，创新党建工作载体
在推进党建工作信息化方面进行了一些探索和尝试。一是建立党建工作微信平台，加强沟通联络。建立了由党总支书记、支委和各支部书记组成的党建工作核心群，及时沟通信息，发布学习资料，布置工作任务；各支部分别建立党员群，密切支部与每一位党员的联系，也为党员们搭建了交流沟通的桥梁，大家可在群内交流思想，分享学习心得。二是制作发布专题微信贴，开展“微学习”。将阶段学习要求和学习内容，以及专题教育片和讲座视频等，编辑成专题微信帖，通过学校公众微信号发布，组织党员自选时间进行“微学习”。短小精悍且丰富生动的学习内容和灵活机动的学习形式，受到广大党员教师的欢迎。三是以线上线下相结合的方式，组织评优选先活动。校年度“我心目中的好老师”评选活动，一方面采取传统的宣传栏展示候选人事迹和师生一人一票的形式，进行宣传和评选；一方面制作了微信投票系统，将候选人事迹编辑成专题网页和微信帖，通过校园网和微信公众号发布，广泛发动师生、家长乃至社会公众参与微信票选，短短两周时间，参与人次已逾3万，在校内外产生了广泛影响和良好的宣传效应。
3.党员干部作表率，发挥示范引领作用
党员干部能否以身作则作出表率，对于党建工作至关重要。党总支要求每一位党员干部做到“三带头”。一是带头参加学习教育活动。党总支书记、校长杨琳带头为全体党员上党课；校班子成员带头参加学习讨论，带头发言谈体会；严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活。二是带头遵守规章制度。党员干部人人做遵守制度的楷模，严于律己，以身示范。要求教职工做到的，党员干部首先做到；要求教职工遵守的，党员干部必须更加严格地遵守。干部如违反规定，同样要受到相应的责罚。三是带头深入群众服务群众让利于群众。将党支部设在年级组，党员干部分别对口联系一个支部，密切联系群众，践行群众路线。从校级领导到中层干部，带头参加党员义工和为100多名退休职工“冬送暖，夏送凉”活动。平时工作中，党员干部都能勇挑重担，勇担责任，而在荣誉和利益面前，始终是退缩在后。党员干部的率先垂范，为学校发展营造了风清气正、团结进取的良好氛围。
三、存在的问题和不足
1.服务型党组织的建设有待加强。
一是党组织服务党员不够，对党员的需求了解不多，关心还不到位；二是党员服务群众不够，有效载体不多，为群众排忧解难和志愿服务的力度还不够大；三是党组织和党员服务社区不够，参与“同心家园”建设的抓手和办法还不多。
2.党建理论和实践研究有待加强。
一是对党建理论的学习和钻研不够，未能很好地用理论来指导实践；二是未能持续推进党建课题的研究，缺乏相关研究成果；三是对党建工作团队的业务培训不够，开展党建理论和实践研究的能力需进一步提升。
3.党建特色和品牌创建有待加强。
一是在党建工作中创新创优的意识还不强，有时满足于按上级要求完成任务；二是一些工作的载体不够丰富生动，攻坚克难的办法也不多，取得的成效不很显著；三是特色工作或品牌项目还不多，亮点不够凸显。
四、原因分析
经过认真分析，导致上述问题和不足的原因，大致有三方面：一是由于新时期党建工作普遍面临的困难和问题。如：中小学党建工作时间、经费、人员待遇等缺乏充分保障；受到非主流因素的影响，部分党员理想信念淡薄，人生观和价值取向发生偏差，缺乏党员应有的品质和精神，以致参与党内学习和活动的积极性不高。二是由于学校的现实情况和存在的困难。作为一所有1400余名学生的完中，干部教师日常承担着颇为繁重的教育教学任务，且今年全校上下全力以赴投入上海市特色高中的创建工作，尤其是下半年迎接总结性评审的工作消耗了大量时间和精力，党建活动的规模和频率因此而有所缩减。三是由于党组织负责人的自身原因。学校原先是党政一肩挑，由校长兼党总支书记，今年下半年党政干部分设，新到任的党总支书记对学校情况不熟悉，此前也未担任过学校党组织负责人，尚处于学习和适应阶段；4位支部书记也都是业务骨干兼任，其中一人是9月份刚选出，一人兼初二年级组长，一人兼校工会主席，一人在高三年级任教化学且承担班主任工作。
五、整改措施
针对存在的问题、不足及其成因，下一阶段要加强整改，弥补短板。具体举措有三：一是加强学习，调查研究，制定方案。要更多地学习党建工作理论和先进经验，提升专业能力；要广泛开展调查研究，深入了解本单位党建工作传承和党员队伍状况；要针对问题短板和学校实际，制定加强与改进学校党建工作的实施方案。二是进一步完善机制，夯实党建基础，激发工作动力。要进一步完善和落实党建工作制度，形成适切有效的工作机制，充分调动党员干部和教师参与党建的积极性、主动性，切实保障党建工作责任制各项要求的落地。三是在实践中探索，在实干中创新。以学校新一轮发展为契机，紧紧围绕教育教学中心任务，扎实稳步推进党建工作，积极探索符合校情的工作途径，努力创新工作思路和载体，培育和打造富有学校特色的党建品牌项目，争创“学习型、服务型、创新型”党组织。

曹杨中学党总支落实党建工作责任制情况自查报告

2016年度精神文明好人好事推荐材料

（11-18下发版）关于开展2016年度普陀区教育系统

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