上海市曹杨中学校园欺凌事件的预防和处理
实施方案

日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(以下简称《通知》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。为有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，保障学生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对校园欺凌能力，根据我校实际情况特制定本制度。
一、校园欺凌事件的预防
1.严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。　　
2.组建青年教师护校队，加强校园及周边的巡查。　　
3.加强对校内有关人员的管理。一旦发现具有精神异常或者情绪异常的人员，学校须重点关注，了解原因，对于暂时不适宜学习工作的人员，应劝其在家休养治疗。
4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。　　
5.加强对学生的法制和安全教育， 增强学生的法制意识和自我保护意识。　　
6.积极组织学生进行防范欺凌事件预案的演习， 提高学生的应急防范能力。　　
7.经常性地与辖区派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素（人或事），采取有效对策。　
8. 加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、宿舍楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。
9. 利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
10. 充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。


二、设立校园欺凌应急处置工作组　　
成立以校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。　
组  长： 杨琳
副组长： 钱俊、郑琦峰、周刚
成  员： 莫文骅、胡开田、赵海雷、李树勤、何毅俊、宋鲜勇、薛立新、徐秀兰、各年级组长、班主任、殷瑛、顾欣怡
三、校园欺凌事件应急处置程序及措施
（一）校园内犯罪分子行凶事件应急程序　　
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量，及时处理欺凌事件。　　
1.如果是教师发现欺凌者正要对被欺凌者实施欺凌，此教师应立即上前阻止，并加以教育，然后及时巧妙地派人报告情况。如果是学生发现的欺凌事件，应不予理睬，迅速跑向老师办公室求助。如果是学生发现了校外人员正在对其他学生欺凌，学生应立即报告与其最近的老师，然后再报告相关领导。　　
2.应急领导小组各负责人立即实施应急救援行动。　　
（二）校园内发现可疑人员应急程序　　
本应急程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑人物。　　
1.在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人员，在场人员都应当立即向值班领导或校长报告。　　
2.保卫人员和领导指派人员应当迅速对欺凌者进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内，防范可疑人员进行欺凌，要确保周围人员的安全。　　
3.学校应当把事件情况及时向教育局报告。　　
（三）校园内群体性欺凌事件应急程序　　
本应急程序的要点是：迅速制止斗殴，避免人员重伤。　　
1.获得欺凌事件信息的任何人员都应当在第一时间，向值班领导和分管领导报告，若事态已经失控或后果严重，应立即拨打“110”报警。 　
2.学校领导应迅速集结优势力量（必要时携带防卫器械）赶到现场制止学生欺凌事件，若欺凌者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械，防止事态扩大。　　
3.校外人员参与欺凌，对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。对外校学生，应与学生就读的学校联系。　　
4.若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及时与家长联系。　　
5.对欺凌事件的因素进行综合分析，对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。　　
四、事件调查及处理
对已发生的校园欺凌事件，保卫处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

上海市曹杨中学  
2016年5月30日