跨界演员的诞生——曹杨教师在2018年全国科学实验展演汇演活动中获全国二等奖

10月29日至31日，曹杨中学傅一笑、袁胜轶、贾陶然经中国气象局推荐，参加了在北京召开的2018年全国科学实验展演汇演活动。参赛作品《找出嫌疑人：热力环流实验》，从全国96组科学实验展演团队中脱颖而出，获全国二等奖。此次活动，由中国科学院科学传播局、科技部政策法规与监督司主办，中国科学院物理研究所承办。

9月底，学校地理教师兼“环境素养培育”特色教师傅一笑参加了此活动的初选。傅老师利用生活中常见的有线香和冰袋，设计了热力环流实验，演绎了海陆风及山谷风的形成原理。值得称道的是，傅老师将这一实验及对应的科学知识融入到识破嫌疑人谎言的情景之中，轻松诙谐，寓教于乐。最终从全国数百个实验展演中突围成功，入选于北京进行的现场展演。

本次的汇演活动，不仅需要现场表演所设计的实验展演，还需要完成指定的常规实验和科技常识测试。为了能够更好地展示曹杨中学教师的科技素养，在校领导的大力支持下，傅一笑、袁胜轶及贾陶然三位老师组队前往北京参赛。

活动现场，贾老师虽然作为物理教师，但是依旧准确规范地完成了化学学科中的常规实验——过滤。科学的操作加上清晰的解说，体现了其扎实的基本功，获得了专家评委的一致好评。

而三位老师在准备《找出嫌疑人：热力环流实验》的展演中，克服了实验器材过大、实验效果呈现速度慢、现场效果不明显等困难，就地取材，利用热水、小纸片和手电筒，完善了实验设计。在展演中，他们用简单易得的材料，科学严谨的实验，深入浅出的讲解，惟妙惟肖的表演，给评委和观众带来了一出用科学知识智破疑案的短剧，获得了90.2分的高分，将全国二等奖收入囊中。

作为参赛活动中屈指可数的中学代表队，能够与来自全国各地的科普场馆、研究院所、高校团队同台切磋，学习他们如何将经典的科学实验重新编排演绎，学习他们如何将前沿的科研成果予以通俗形象化地展示，学习他们如何将科学知识与艺术形式巧妙融合，同时交流曹杨中学在科普教育中的实践与成果，正是得益于学校在 “环境素养培育”教学中所强调的“四个关注”。正因为学校的教师在日常教学中能够关注知识与生活情景的关联以及学生的学习体验，才能够编排出如此精彩的科学实验展演。在日后的教学中，曹杨教师定当不断前行，打造“自主·合作·探究·体验”的课堂生态，让学生在“环境素养培育”的道路上走得愈发坚实。

（供稿人：课程中心 袁胜轶）