上海市曹杨中学关于师德建设长效机制的自查报告

普陀区教育局：

根据局办下发的《关于开展师德建设长效机制自查整改工作的通知》，我校就落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号）、《教育部关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》（教师〔2014〕1号）和《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师〔2014〕10号）等文件精神的工作进行了全面自查。现就相关情况简要报告如下：

一、高度重视师德建设，认真开展教育培训

学校建立了师德建设责任体系，将校长和党总支书记作为师德建设工作第一责任人，党政同责、党政合力抓好师德师风建设。将师德建设任务分解并部署到校办、人事、工会、教导处、政教处等各部门，由部门负责人牵头细化和落实相关工作，尤其注重发挥党组织和工会在师德建设中的积极作用。学校把师德建设摆在教师工作首位，贯穿于管理工作全过程，形成了校长、书记亲自抓师德建设，党组织、党员教师充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，教代会和群团组织紧密配合、共同推进师德师风建设的良好态势。学校积极创新师德教育，引导教师树立远大职业理想，将师德教育作为新教师岗前培训、见习教师岗位培训和教师在职培训的重要内容，并通过专题培训、主题宣讲和每月一次的“赤子讲坛”，邀请有关专家和领导开设讲座，开展富有针对性和实效性的学习教育活动，提升教师的师德修养和人文素养。同时，通过师徒带教、小组研修、“赤子薪传”等活动，让优秀的成熟教师一对一或一对多地指导青年教师，促进其师德和业务同步提升。

二、着力加强监督考核，严格实行一票否决

学校将“严禁有偿家教”等师德要求作为教师聘用合同的补充条款，让每一位入职教师都明确并奉行。结合文明单位创建，学校每年都会对教师进行专门的师德教育，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《上海市中小学教师守则》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《“四有”好老师标准》以及《普陀区教育系统教师“六要六不”师德师风规范》等文件，校领导集中宣讲师德禁令和相关要求，并要求每一位教师签订《上海市曹杨中学教职工“十应十不”师德自律承诺书》，广泛凝聚对师德底线和为人师表的共识。同时，按照有关要求进行严格师德考核。将师德考核作为教师绩效考核的核心内容，摆在首要位置。坚持公平、公正、公开原则，采取教师个人小结自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行，凡师德考核不合格者年度考核即评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。学校还通过教师个别访谈，定期召开学生座谈会、家委会，并通过校长信箱、热线电话等信访途径，积极构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，切实加强对师德师风的监管，及时获取掌握师德动态，发现并纠正不良倾向和问题，努力将违反师德行为消除在萌芽状态。对于在教育教学中有违规违纪或存在师德问题的，无论干部、教师，一经查实，一律依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》严格加以惩处，绝不姑息纵容。

三、不断选树先进典型，激励全员见贤思齐

学校将师德表现作为评选各类先进的必要条件，明确在同等条件下，优先考虑师德表现突出的教师。每年持续开展选树和宣传师德先进的活动，如：“我心目中的好老师”争创评选活动。通过师生分别书面推荐、票选正式候选人、制作专题宣传版面、网页和微信帖、网络限时投票、教师节隆重表彰展示风采等一系列精心设计的环节，广泛发动全校教师、学生乃至家长和公众参与，发掘身边楷模，选树师德先进，宣传动人事迹，营造浓厚氛围，激励广大教师爱岗敬业、爱生奉献。学校还积极参加市、区评优选先活动，近年来先进典型层出不穷，如：杨琳校长成为上海市“为人、为师、为学”宣传典型，张宏艳老师被评为区教育系统十佳“我心目中的好老师”，顾利萍老师获区教育系统“孺子牛奖”，郑琦峰老师获“上海市园丁奖”，多位教师获区园丁奖和长征镇园丁奖。英语教研组被评为“上海市三八红旗集体”，化学教研组被评为“全国巾帼文明岗”。同时，结合毕业典礼、开学典礼、教师节庆祝集会等，策划开展关于先进典型的宣传展示活动，生动展现优秀教师风采，引导全员见贤思齐，崇德向善，为人师表。2017年还承办区教育系统庆祝教师节主题集会，并创编情景剧《与第一所特色高中同行》和《情系日喀则》，向全系统干部教师展现了曹杨园丁的赤子情怀和高尚师德。

上海市曹杨中学

2018年6月14日