基本信息和自我介绍

个人基本信息

学籍管理员

高一入学初第一周将学籍库内学生基本信息导入信息管理系统。

最想从事的职业/行业/专业

班主任

按时间要求组织学生填写纸质材料后由信息录入专管员统一录入信息管理系统。

自我介绍

班主任

1、每学期结束前最后第二个周五将学生每学期的典型事例记录（包含校区两级奖励或证书）、公示，并在最后一个周五前按要求由信息录入专管员统一录入信息管理系统。

2、高三第二学期第二周组织学生结合典型事例撰写“自我介绍”。

品德发展和公民素养

志愿者服务

政教主任

（1）年级主任、团委书记、项目负责教师、社会实践基地场馆活动部（教育专管员）、经审核的社会机构，在活动结束后两个工作日将学生服务记录（包含获得表彰等级和次数）报政教处审核。

（2）政教主任在年级主任、团委书记、项目负责教师、社会实践基地场馆活动部（教育专管员）、经审核的社会机构的配合下，在活动结束后六个工作日内对学生服务记录（包含获得表彰等级和次数）进行认定。

（2）政教主任在活动结束之后九个工作日内组织信息录入专管员将相关信息统一录入信息管理系统。

军事训练

年级主任

（1）年级主任在班主任协助下于活动结束后三个工作日内对学生军训情况（包含等级、是否合格、是否为优秀营员）进行认定。

（2）年级主任在活动结束后六个工作日内组织信息录入专管员将相关信息统一录入信息管理系统。

农村社会实践

年级主任

（1）年级主任在班主任协助下于活动结束后三个工作日内对学生农村社会实践情况（包含等级、是否合格、是否为积极分子）进行认定。

（2）年级主任在活动结束后六个工作日内组织信息录入专管员将相关信息统一录入信息管理系统。

参加国防、民防相关项目

政教主任

（1）相关项目教师在活动结束后三个工作日内向政教主任上报学生参加国防、民防相关项目情况（包含累计时间、所获奖项和级别、活动组织机构）情况。

（2）政教主任对学生参加国防、民防相关项目情况（包含累计时间、所获奖项和级别、活动组织机构）在活动结束后六个工作日内进行认定。

（2）政教主任在活动结束后九个工作日内组织信息录入专管员将相关信息统一录入信息管理系统。

党团活动

学生团委书记

（1）学生团委书记在活动结束三个工作日内对学生参加党团活动情况（包含起讫时间、级别、活动角色、活动组织机构）进行认定。

（2）学生团委书记在活动结束后六个工作日内组织信息录入专管员将相关信息统一录入信息管理系统。

先进个人荣誉称号

政教主任

（1）年级主任于每学期结束前第三周将本学期学生所获先进个人荣誉称号情况（包含年份、级别、评选单位）上报政教处。

（2）政教主任于每学期结束前第二周对学生所获先进个人荣誉称号情况（包含年份、级别、评选单位）进行认定。

（2）政教主任于每学期结束前最后一周组织信息录入专管员将相关信息统一录入信息管理系统。

违纪违规

政教主任

（1）政教主任于每学期结束前第二周对学生所获违纪违规情况（包含处罚类别、时间）进行认定。

（2）政教主任于每学期结束前最后一周组织信息录入专管员将相关信息统一录入信息管理系统。

是否有犯罪记录

政教主任

（1）政教主任于每学期结束前第二周对学生是否有犯罪记录进行认定。

（2）政教主任于每学期结束前最后一周学期末组织信息录入专管员将相关信息统一录入信息管理系统。

修习课程与学业成绩

基础课程成绩

教导主任

（1）教导主任在学期期末总评生成后三个工作日内对学生基础课程期末总评成绩进行认定。

（2）教导主任于每学期结束前最后一周组织信息录入专管员将相关信息统一录入信息管理系统。

拓展型课程

课程中心主任

（1）课程中心主任于每学年结束前第二周对学生拓展性课程科目及总学时进行认定。

（2）课程中心主任于每学年结束前最后一周组织信息录入专管员将相关信息统一录入信息管理系统。

研究型课程

课程中心主任

（1）课程中心主任于每学年结束前第二周对学生参与课程（课题或项目）和起讫时间，以及所获得的市级以上奖励或证书（包含项目、级别、主办单位、时间、名次或等第）进行认定。

（2）课程中心主任于每学年结束前最后一周组织信息录入专管员将相关信息统一录入信息管理系统。

身心健康与艺术修养

运动经历与水平

政教主任

政教主任在体育学科教研组于每学年结束前第三周组织学生在博雅网填写运动经历和水平（包含参加的体育比赛项目、级别、主办单位、时间、名次或等第和体育特长项目、等第、获得时间、颁证单位），由博雅网进行认定。

艺术实践经历与水平

政教主任

政教主任在校艺术总辅导员配合下于每学年结束前第三周组织学生在博雅网填写艺术实践经历与水平（包含参加的艺术活动项目、级别、主办单位、时间爱你、名次或等第和参加市级学生艺术团名称、组织单位、起讫时间、考核情况），由博雅网进行认定。

创新精神与实践能力

研究性学习专题报告

课程中心主任

（1）每学期结束前第四周，在学生研究性学习专题报告结题基础上，指导教师组织学生填写研究性学习专题报告中的研究标题、目的、指导教师、合作者、个人角色、具体任务、研究或实践的内容方法和实施过程、结论和反思、课题起讫时间、参访对象的纸质材料并提供研究（实践）报告、照片、社会评价等佐证材料。

（2）每学期结束前第四周，在学生研究性学习专题报告结题基础上，由指导教师对其研究性学习报告做简要评语。

（3）每学期结束前第三周，课程中心主任组织学校研究性学习专家委员会对研究性学习报告进行真实性认定。

（4）每学期结束前第二周，课程中心主任对项目公开交流情况及项目成果获得的奖励名称和等第进行认定。

（5）课程中心主任在高三第二学期结束前第二周将认定结果公示一周后，组织信息录入专管员将相关信息统一录入信息管理系统。

参加科技活动、取得创造发明、专利情况

课程中心主任

课程中心主任在校科技总辅导员配合下于每学期结束前第三周组织学生在博雅网填写参加科技活动、取得创造发明、专利情况（包含参加的科技活动项目名称、级别、主办单位、时间、名次或等第以及学生的创造发明项目、专利类型、获得时间、专利号和学生参加市级青少年科学研究院名称、组织单位、起讫时间、是否为优秀小研究员），由博雅网进行认定。

学校特色指标

指标1

课程中心主任

（1）对指标1的含义进行界定，并确定指标的表现性评价标准。

（2）按照标准对学生表现等地进行认定。

（3）在高三第二学期末组织信息录入专管员将相关信息统一录入信息管理系统。

指标2

课程中心主任

（1）对指标1的含义进行界定，并确定指标的表现性评价标准。

（2）按照标准对学生表现等地进行认定。

（3）在高三第二学期末组织信息录入专管员将相关信息统一录入信息管理系统。

综合素质评价承诺

对纪实报告中所提供的学生各方面材料、信息、内容作出真实性承诺

校长

高三学年结束前最后一周，由学生本人、班主任、校长本人对承诺书进行签字，并加盖学校公章。