上海市曹杨中学积极发挥“绿色指标”对教育教学改革的导向功能。通过多维度的综合素质评价体系等途径促进学生全方面发展；通过学生座谈会、学生调查问卷等形式了解学校的教育教学等情况，改善教育教学方法，提升校长课程领导力。学校“环境素养培育”特色课程设置为四层水平梯度，让优质课题学生做进一步研究。学校开设了三门区域共享课程，向全区学生开放选修。有6门慕课课程登陆上海市高中名校慕课网站。学校教务管理制度齐全，通过教学视导等形式监控、管理、保障教学质量。通过“赤子悦读”系列活动、读书征文活动、“图书漂流”活动等语言文字活动，推动学校语言文字工作的有序发展。